発達グレーゾーン育児– category –

「何度教えても鉛筆の持ち方が直らない」「字を書くのを嫌がる」と悩んでいませんか？ ADHDグレーゾーン・DCD傾向のある息子が、三角クレヨンから普通の鉛筆へとステップアップできた実体験をもとに、鉛筆の持ち方を身につける工夫や大切にした関わり方をご紹介します。

発達グレーゾーンで手先の動きが苦手な息子が、3種類の練習箸を段階的に使い、普通のお箸へ近づいていった実体験です。道具選びと「できた」を積み重ねる工夫を紹介します。

「どうしたら治るの？」と泣いたのは、問題行動を起こした息子でした。相手への謝罪を続ける中で気づいた、子どもの心の苦しさと、大人の決めつけが自己肯定感に与える影響。親として本当に伝えたいことを書きました。

「僕はヘンテコだから。」元々は誰よりも明るかった息子が、自分を責めるようになりました。二次障害という言葉を知り、自己肯定感を守るために親としてできることを、ある絵本との出会いを交えながら綴っています。

協調運動症（DCD）の特性からリズム遊びに苦手意識を持っていた息子が、「太鼓の達人」と出会い、フルコンボを達成するまでの実体験を紹介します。「好き」とスモールステップが子どもの自信を育てた、我が家の取り組みです。

学校でトラブルが続いたADHDグレーゾーンの息子。怒るのではなく、パウパトロールを例に「一緒に解決するチーム」になったことで、本音を話し始めました。親子で考えた「勉強する意味」と「ルールの意味」を綴ります。

「どうしてこんなに手先が不器用なんだろう。」そう悩んでいた頃、息子には協調運動症（DCD）の特性があることを知りました。大好きなポケモンのアイロンビーズに、プレートの固定や色分けなど小さな工夫を加えることで、2時間夢中になって完成させた息子。その小さな成功体験が、自信へと変わった我が家の実体験をお伝えします。

「お願いだから一口だけ食べて。」毎日のように野菜を勧めるたび、食卓は親子の戦いになっていました。発達グレーゾーン・HSC気質の息子に無理に食べさせることをやめ、3年間続けている「朝の青汁スムージー」。栄養と食育を分けて考えるようになり、笑顔が戻った我が家の実体験をご紹介します。

「何度言っても支度をしてくれない。」そんな毎日に悩んでいた我が家が取り入れたのは、ホワイトボードで「見える化」する習慣でした。毎日のTodoリストと小さな成功体験の積み重ねで、1か月後には息子が自分から支度を始めるように。親子で笑顔が増えた我が家の工夫をご紹介します。

「全部できなくてもいい。」その言葉を信じ続けた結果、1文字しか書けなかった息子が、少しずつ挑戦できるようになりました。発達グレーゾーン・HSC気質の息子から教えてもらった「本当の100点」を綴ります。